LICEUL TEORETIC "ION GH. ROȘCA" OSICA DE SUS
Ratǎ de Promovare
57,1%
Medie Generală
7,86
Medii de 10
0
Eliminați / Neprezentați
0 / 0
35
Înscriși
31
Prima oară
20
Promovați
15
Respinși
0
Neprezentați
Competențe Lingvistice (Română)
| Utilizator experimentat | 15 |
| Utilizator avansat | 17 |
| Utilizator nivel mediu | 3 |
Competențe Lingvistice (Limbă Modernă)
Competențe Digitale
| Utilizator experimentat | 1 |
| Utilizator avansat | 9 |
| Utilizator nivel mediu | 12 |
| Utilizator incepator | 13 |
Analiză detaliată pe Discipline
Compară media notelor liceului cu media pe județ. Tabelul este sortat după popularitatea probei.
| Disciplină | Candidați | Medie Liceu | Medie Județ | Diferență |
|---|---|---|---|---|
| Limba și Literatura Română | 35 | 6,02 | 6,64 | -0,62 puncte |
| Istorie | 25 | 6,09 | 7,01 | -0,92 puncte |
| Geografie | 24 | 7,91 | 7,54 | +0,36 puncte |
| Matematică ST-NAT | 10 | 5,57 | 6,49 | -0,93 puncte |
| Anatomie și fiziologie umană, genetică și ecologie umană | 10 | 7,40 | 7,23 | +0,16 puncte |
| Logică, argumentare și comunicare | 1 | 10,00 | 8,22 | +1,78 puncte |
Performanța pe Profilele din Liceu
| Specializare | Înscriși | Promovați | Rata Prom. (%) | Medie |
|---|---|---|---|---|
| Științe Ale Naturii | 10 | 4 | 40,00% | 9,06 |
| Filologie | 25 | 16 | 64,00% | 7,56 |
Distribuția Mediilor (Reușiți și Respinși)
Analiza Contestațiilor
| Disciplina | Contestații | Mărite/Micșorate | Dif. Medie | Dif. > 2p |
|---|---|---|---|---|
| Limba Română | 10 | 6 / 4 | +0,32 | 0 |
| Istorie | 8 | 4 / 3 | +0,08 | 0 |
| Matematică ST-NAT | 2 | 1 / 0 | +0,08 | 0 |
| Anatomie și fiziologie umană, genetică și ecologie umană | 1 | 1 / 0 | +0,65 | 0 |
| Geografie | 1 | 0 / 0 | 0,00 | 0 |
Analiza Nepromovării
Disciplinele cu cele mai multe note sub 5 pentru candidații respinși.
| Disciplina | Nr. Respinși | Medie Note |
|---|---|---|
| Limba Română | 10 | 3,75 |
| Matematică ST-NAT | 6 | 2,83 |
| Istorie | 5 | 4,17 |
| Geografie | 1 | 4,25 |
| Anatomie și fiziologie umană, genetică și ecologie umană | 1 | 4,70 |